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最近開課時間(周末班/連續(xù)班/晚班):2020年3月16日
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課程大綱
招生對象
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從事開發(fā)部門主管、EMC設(shè)計工程師、EMC整改工程師、EMC認證工程師、硬件開發(fā)工程師、PCBLAYOUT工程師、結(jié)構(gòu)設(shè)計工程師、測試工程師、品管工程師,系統(tǒng)工程師。
課程內(nèi)容
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?? 如何從PCB布局上來考慮EMC問題?
???? 如何決定PCB與金屬外殼之間的連接方式,連接位置?
???? 如何從單板設(shè)計之初就解決輻射發(fā)射(RE)、傳導(dǎo)發(fā)射(CE)等后期認證測試遇到的EMI問題?
???? 如何從單板設(shè)計之初就解決靜電(ESD)、浪涌(SURGE)、脈沖群(EFT)、傳導(dǎo)敏感度(CS)等后期認證測試遇到的EMS問題?
???? 如何從單板設(shè)計之初最小成本來解決EMC問題?而不是事后彌補,增加更多設(shè)計與產(chǎn)品成本?
???? 如何正確使用磁珠、電容、共摸電感等EMC元器件,在單板原理圖階段全面考慮電磁兼容的問題?
???? 如何從PCB中考慮多種地的隔離、分割,單點連接還是多點連接?
???? 如何從PCB設(shè)計的過程中控制EMC問題,如時鐘走線、電源走線以及接口走線控制,而不是在PCB完成后,出現(xiàn)EMC有問題再來費時費精力整改?
課程大綱
(一)PCB EMC分析理論基礎(chǔ)
1.EMC測試與PCB EMC設(shè)計的關(guān)系
2.PCB EMC設(shè)計必備理論
(二)PCB的接地設(shè)計及浮地與隔離設(shè)計
1.接地的意義
2.EMI與抗擾度接地有何不同?
3.為什么單點接地與多點接地不能指導(dǎo)實際?
4.如何設(shè)計PCB的接地
5.如何選擇接地點
6.如何設(shè)計金屬外殼產(chǎn)品的接地?
7.金屬外殼對EMC的影響實質(zhì)
8.如何設(shè)計非金屬外殼的接地?
9.什么是浮地
10.浮地的真正EMC意義
11.浮地設(shè)備如何設(shè)計EMC
12.隔離的真正EMC意義
相關(guān)案例分析
1.案例:變壓器屏蔽案例
2.案例:旁路電容的作用
3.案例:光耦兩端的數(shù)字地與模擬地如何接?
4.案例:信號端口濾波對電源端口EMC性能的影響
5.案例:PCB工作地與金屬外殼直接相連是否會導(dǎo)致ESD干擾進入電路?
(三)PCB EMC設(shè)計分析
1.PCB的EMC性能與關(guān)鍵元器件位置
2.PCB的內(nèi)部耦合與外部耦合
干擾在PCB內(nèi)部如何傳遞
PCB中電路受干擾的機理
PCB如何與外界產(chǎn)生電磁耦合
3.PCB中工作地線或地平面設(shè)計
地線/地平面
地線.地平面與阻抗
地平面阻抗對PCB的EMC性能的意義(輻射發(fā)射與抗擾度)
如何設(shè)計地平面
地平面設(shè)計案例分析
4.如何防止PCB中信號線之間的串擾
串擾對EMC的重要意義輻射發(fā)射與抗擾度)
哪些地方需要防止串擾?
串擾如何防止?
防止串擾手段與傳輸線的影響
5.數(shù)模混合電路設(shè)計
數(shù)模混合電路設(shè)計原理
數(shù)字信號干擾模擬信號的幾種模式
數(shù)字信號與模擬信號的處理方式
數(shù)字電源與模擬電源的處理方式
數(shù)字地與模擬地的處理
何時可以分地?
分地的意義?
分地是如何處理數(shù)模之間的相互干擾
何時不能分地?
不分地是如何處理數(shù)模之間的相互干擾
數(shù)模混合電路設(shè)計案例
6.PCB板中的去耦、旁路設(shè)計方法
去耦、旁路的意義
去耦、旁路的設(shè)計方法
去耦、旁路設(shè)計與產(chǎn)品系統(tǒng)EMC性能
去耦案例分析
相關(guān)案例分析:
案例:PCB布線不當造成ESD問題
案例:PCB中多了一平方厘米的地層銅
案例:PCB中鋪“地”要避免耦合
案例:電容值大小對電源去耦效果的影響
(四)PCB基本EMC元件選擇與應(yīng)用
1.常用EMC濾波器件工作原理
電容、電感、磁珠特性
共模電感、磁環(huán)特性
2.電源端口濾波電路如何設(shè)計
電感電容位置如何放置?
如何確定電感電容值?
如何確定單極濾波還是多級濾波
3.TVS管、壓敏電阻特性、氣體放電管、半導(dǎo)體放電管器件特性
4.接口的濾波與防浪涌/ESD設(shè)計
5.如何將元器件與自己設(shè)計的電路結(jié)合
6.如何選擇抑制器件的參數(shù)
相關(guān)案例分析:
案例:濾波器件是否越多越好
案例:金屬外殼屏蔽反而導(dǎo)致輻射發(fā)射失敗
案例:浪涌保護設(shè)計要注意“協(xié)調(diào)”
案例:防雷電路的設(shè)計及元件選擇應(yīng)慎重
案例:浪涌保護器件箝位電壓與浪涌問題
(五)問題解答與現(xiàn)場分析
1.課間休息問題解答
2.客戶自帶PCB、原理圖、產(chǎn)品實物EMC問題與隱患分析

 

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端海培訓(xùn)實驗設(shè)備
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本課程部分實驗室實景
端海實驗室
實驗室
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  備案號:備案號:滬ICP備08026168號-1 .(2024年07月24日)....................
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