教學(xué)優(yōu)勢(shì)
曙海教育的課程培養(yǎng)了大批受企業(yè)歡迎的工程師。大批企業(yè)和曙海
建立了良好的合作關(guān)系。曙海教育的課程在業(yè)內(nèi)有著響亮的知名度。
本課程，秉承19年積累的教學(xué)品質(zhì)，以項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)為導(dǎo)向,老師將會(huì)與您分享設(shè)計(jì)的全流程以及工具的綜合使用經(jīng)驗(yàn)、技巧。
課程簡(jiǎn)介：
Ansys APDL語(yǔ)言實(shí)戰(zhàn)及APDL二次開發(fā)培訓(xùn)課程班
第一部分：APDL語(yǔ)言
1.APDL基礎(chǔ)
1.1 APDL參數(shù)及數(shù)組結(jié)構(gòu) 1.2 APDL程序控制語(yǔ)句
1.3 APDL語(yǔ)言編輯器
2. APDL宏
2.1創(chuàng)建宏 2.2宏調(diào)用 2.3參數(shù)傳遞
3.案例-APDL宏簡(jiǎn)單案例
第二部分：結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)問題（及APDL實(shí)現(xiàn)）
1.模態(tài)分析
1.1模態(tài)分析概述 1.2特征頻率與模態(tài)振型
1.3參與系數(shù)與有效質(zhì)量 1.4模態(tài)分析中的接觸設(shè)置
1.5模態(tài)分析中的阻尼
1.6案例-- 水箱模態(tài)分析
2.諧響應(yīng)分析
2.1諧響應(yīng)分析概述 2.2諧響應(yīng)分析算法理論
2.3諧響應(yīng)分析基本設(shè)置
2.4案例
2.4.1完全法諧響應(yīng)計(jì)算
2.4.2模態(tài)疊加法諧響應(yīng)計(jì)算
3.瞬態(tài)分析
3.1瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)計(jì)算理論基礎(chǔ) 3.2瞬態(tài)計(jì)算基本設(shè)置
3.3瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)中的非線性問題
3.4案例
3.4.1機(jī)翼完全法瞬態(tài)分析
3.4.2機(jī)翼模態(tài)疊加法瞬態(tài)分析
4.響應(yīng)譜分析
4.1響應(yīng)譜分析理論概述 4.2分析設(shè)置流程
4.3單點(diǎn)、多點(diǎn)響應(yīng)譜 4.4剛體響應(yīng)
4.5損失質(zhì)量響應(yīng)
4.6案例-油管結(jié)構(gòu)多點(diǎn)響應(yīng)譜分析
5.隨機(jī)振動(dòng)
5.1隨機(jī)振動(dòng)概述 5.2功率譜密度
5.3隨機(jī)振動(dòng)理論 5.4隨機(jī)振動(dòng)設(shè)置
5.5案例-絎架結(jié)構(gòu)隨機(jī)響應(yīng)計(jì)算
第三部分：
1.APDL參數(shù)化建模及分析
1.1APDL參數(shù)化建模及分析概述
1.2APDL參數(shù)化建模 1.3APDL參數(shù)化分析
1.4案例
1.4.1APDL彈簧建模
1.4.2APDL漸開線圓柱齒輪建模
1.4.3APDL鋁合金板材沖壓成型過程仿真
2.APDL優(yōu)化設(shè)計(jì)
2.1APDL優(yōu)化設(shè)計(jì)概念 2.2常用優(yōu)化算法
2.3APDL優(yōu)化步驟
2.4案例-梁截面參數(shù)優(yōu)化APDL實(shí)現(xiàn)
3.APDL本構(gòu)模型開發(fā)
3.1Duncan-Chang本構(gòu)模型簡(jiǎn)介
3.2Duncan-Chang本構(gòu)算法
3.3Duncan-Chang模型APDL實(shí)現(xiàn)
3.4生成并調(diào)用宏文件
練習(xí)
討論
答疑
